العنوان
إسهام مقررات قسم الدعوة والثقافة الإسلامية بجامعة أم القرى في تعزيز الاعتدال الفكري: دراسة وصفية تحليلية
Abstract
This study, titled “The Contribution of the Courses of the Department of Da‘wah and Islamic Culture at Umm Al-Qura University to Promoting Intellectual Moderation,” examines the role of the Department in fostering intellectual moderation and protecting youth from contemporary ideological deviations. Using a descriptive-analytical approach, the study includes an introduction, a theoretical framework, two main sections, and a conclusion. The theoretical framework clarifies the concept of intellectual moderation and highlights the role of universities in promoting balanced thought and strengthening intellectual and national security. The first section introduces the Department and its objectives, explaining how its curricula contribute to safeguarding students from deviant ideologies. The second section analyzes selected courses—such as Tolerance and Moderation, Intellectual and National Awareness, Critique of Da‘wah Groups, and Values and Ethics—and demonstrates their role in enhancing awareness, promoting moderation, and reinforcing ethical and national values. The findings indicate that intellectual moderation reflects the essence of Islam’s message and serves as a cornerstone of intellectual and national security. The study concludes that the Department’s courses effectively raise students’ awareness and reduce the impact of intellectual deviation. It recommends continuous curriculum development to address emerging challenges and stronger collaboration with institutions concerned with intellectual security.
الملخص
يتناول هذا البحث دراسة بعنوان: «إسهام مقررات قسم الدعوة والثقافة الإسلامية بجامعة أم القرى في تعزيز الاعتدال الفكري »، وهي دراسة وصفية تحليلية تهدف إلى إبراز دور جامعة أم القرى، ممثََّلة في قسم الدعوة والثقافة الإسلامية، في ترسيخ مفهوم الاعتدال الفكري، والإسهام في تحصين الشباب من الانحرافات الفكرية المعاصرة. تكوََّن البحث من مقدمة، وتمهيد، ومبحثين، وخاتمة. تناول التمهيد مفهوم الاعتدال الفكري مع إبراز دور الجامعات في بناء الفكر المعتدل وتعزيز الأمن الفكري والوطني. وتناول المبحث الأول دور مقررات قسم الدعوة والثقافة الإسلامية في تعزيز الاعتدال الفكري، متضمنًًا نبذة عن القسم وأهدافه، وبيان إسهام مقرراته في حماية الطلاب من التيارات المنحرفة. أما المبحث الثاني فاشتمل على دراسة وصفية تحليلية لبعض من مقررات وبيان دورها في تعزيز الاعتدال الفكري القسم، من أبرزها: مقرر التسامح والوسطية، ومقرر الوعي الفكري والوطني، ومقرر نقد الجماعات الدعوية، ومقرر القيم والأخلاق، مع بيان دورها في تنمية الوعي، وتعزيز الوسطية، وترسيخ القيم الأخلاقية والوطنية لدى الطلاب. وقد خلصت الدراسة إلى أن الاعتدال الفكري يمثل جوهر رسالة الإسلام وأحد أهم مقومات الأمن الفكري والوطني، كما أظهرت النتائج أن مقررات القسم تسهم بفاعلية في رفع مستوى الوعي الطلابي والحد من تأثير الانحرافات الفكرية. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير المقررات باستمرار لمواكبة المتغيرات المعاصرة، وتعزيز الشراكات مع الجهات المعنية بالأمن الفكري.
Recommended Citation
Al-Yazidi, Arwa Ali Mohammed
(2026)
"The Contribution of the Department of Da’wah and Islamic Culture Courses at Umm Al-Qura University in Promoting Intellectual Moderation: A Descriptive Analytical Study,"
UB Journal for Humanities: Vol. 5:
Iss.
1, Article 27.
DOI: https://doi.org/10.65073/1658-9343.1156
Available at:
https://ubjh.ub.edu.sa/home/vol5/iss1/27
